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湖北济学院2014年 “两访两创”活动实施方案

发布时间:2014-05-15  发布部门:人员机构  浏览次数:70 【字体:  

“两访两创”(干部访谈教师、教师访谈学生,创基层党建工作先进、创教育事业发展先进)是我校加强党的建设的一项常规性工作,是开展大学生思想政治教育的有效平台,是推进学校群众工作的特色载体。为巩固“两访两创”活动以及党的群众路线教育实践活动成果,根据省委高校工委、省教育厅关于2014年高校开展“两访两创”活动的通知要求,制定我校 2014年“两访两创”活动实施方案。

一、活动主题与目标

学习贯彻十八大及十八届三中全会精神,以“访三室转三风”(访教室、寝室、教研室或工作室,干部转作风、教师转师风、学生转学风)为主题,积极培育和践行社会主义核心价值观,营造推动改革发展良好环境和教书育人浓厚氛围,不断提高做好群众工作的能力和水平。

二、主要任务

2014年“两访两创”活动,要在抓好访谈的基础上,进一步促干部作风转变,进一步塑教师立德敬业形象,进一步促学生文明素质提升。

1、坚持突出重点抓访谈。“两访两创”活动,访谈是基础。从访谈场所上,要把访教室、寝室、教研室(工作室)作为重点,每位中层以上干部至少要听一次教师讲课,访谈一个教研室(工作室),每位教师至少要访谈一个学生寝室,做到教室、寝室、教研室(工作室)访谈全覆盖。从访谈对象上,按照访谈工作常态化的要求,上半年以毕业生、心理、就业困难学生、年轻教师和党外代表人士为重点,下半年以新生、学习、经济困难学生、学科带头人和老教师为重点,开展一对一、“面对面”访谈,做到全覆盖。从访谈内容上,要结合学校改革发展实际、结合教学科研等需要、结合人才培养要求,针对访谈对象思想和工作实际问政、问需、问计,把社会主义核心价值观贯穿师生访谈全过程。从访谈方式上,认真制定访谈计划,注重访谈记录和意见整理工作,注重访谈载体和方式创新,用好QQ、微博、微信等网络交流工具。建立访谈意见办理和反馈机制,明确办理时间、方式,讲求实效。

2、贯彻“三严三实”转作风。争做好干部活动:各二级单位党委、党总支(直属党支部)要按照我校《关于在全校党员干部中开展“建成支点、走在前列,争做好干部”活动实施方案》的要求,认真学习领会学校二届五次党代会精神,特别是关于“管好干部、选好干部、教育好干部”的论述,组织开展争做好干部活动,对照好干部“五个标准”,查找自身不足,做到“严以修身、严以用权、严以律已,谋事要实、创业要实、用人要实”。建立机制转作风:进一步改进工作作风,杜绝“三难(门难进、脸难看、事难办)问题,开展服务型职能处室、后勤保障部门和服务型党支部创建活动;推进校务、党务公开,充分发挥工会、民主党派和广大师生在学校民主管理中的作用;建立党员领导干部联系师生制度,切实加强党员领导干部与师生的联系沟通,密切干群关系。履职尽责办实事:继续推进群众路线教育实践活动整改落实,巩固成果,全心全意为广大师生办实事。

3、秉持立德敬业塑师风。实施师德规范,坚持立德树人:全校各级党委、总支要认真组织学习三届一次教代会精神,把“以学生为中心,立德树人”理念内化于心,外化于行;贯彻落实《湖北高校教师“十倡导十禁止”师德行为规范》,健全教师任职资格准入制度,把思想政治素质、思想道德品质作为教师从教的必备和首要条件;加强师德教育,抓好对青年教师岗前师德教育和履职培训;建立健全教师师德考核档案,将师德表现作为教师年度考核、岗位聘任、职称评审、评优奖励的重要依据,实现师德问题“一票否决制”。开展教能竞赛,坚持教书育人:坚持开展我校“青年教师授课大赛”和教学成果奖评选活动,选派优秀代表参加全省青年教师教学竞赛,提高教师的专业水平和教学能力,注重教师在教学过程中教书育人。选树先进典型,坚持示范引领:2014年下半年举办一次师德师风评比表彰活动,发现和培育师德师风典型,加强师德师风宣传,用教风引导学风,营造全员育人的良好环境和氛围。

4、倡导进取文明正学风。加强大学生文明风尚和学习风气建设。推进读经典活动:依托各团支部举办读书交流活动,引导广大同学读经典、读原著,多读书、读好书,在阅读中理性思考、明辨是非。开展创建文明寝室活动:把创建文明寝室作为载体和切入点,以“三个好”(卫生环境好、生活习惯好、精神风貌好)为创建内容,提升寝室文化品位,营造健康、和谐、文明、安全的寝室文化。坚持学生党员联系新生寝室活动。端正学风、严肃考风:加强大学生的诚信教育,加强课堂和考试纪律管理,完善和改进上课考勤制度,建立学习纪律、考试纪律与奖惩挂钩的制度,有效管控和严肃处理考试作弊行为。

三、活动步骤

我校2014年“两访两创”活动从4月底开始,11月中旬结束。具体分为动员部署、组织实施、活动总结等三个阶段。

1、动员部署(4月底—5月上旬)。各二级单位党委、党总支、直属党支部要根据本方案,细化活动内容,制定具体活动安排。校领导按照所联系的院系访谈教师;校领导及中层干部听课活动安排由教务处统一组织实施;教师访谈学生活动安排由教学单位党委、党总支、直属党支部制定计划(访谈计划于516前报学校党委组织部)。

2、组织实施(5月中旬—11月上旬)。各二级党委、党总支、直属党支部按照活动方案要求,针对干部、教师、学生合理安排访谈,组织填写访谈情况登记表(访谈样表见附件1、附件2),建好访谈工作台账,做好整理归档工作;630前,报送上半年访谈基本情况;1110前,报送下半年访谈基本情况。

3、活动总结(11月中旬)。各二级党委、党总支、直属党支部认真总结“两访两创”活动开展情况,并于1115前,将全年活动实施总体情况报学校党委组织部。

    四、有关要求

    1、加强领导,提高认识。“两访两创”是省委决定在高校持续开展的活动,各二级单位党政要进一步加强领导,提高认识,明确职责,确保活动扎实有效开展。

    2、加强宣传,营造氛围。各二级单位要善于发现、及时总结好载体、好做法和好经验,重视培育和树立先进典型。要大力宣传活动动态,推介先进典型,树立正确舆论导向,营造良好氛围。

3、统筹兼顾,抓好结合。各二级单位要把“两访两创”活动和群众路线教育实践活动、“建成支点、走在前列,争做好干部”活动、“万名干部进万村惠万民”、统战工作等有机结合,加强活动间的统筹协调。

 

一四年五月五日

附件:

1、湖北经济学院2014年“两访两创”活动访谈教师情况登记表

 

2、湖北经济学院2014年“两访两创”活动访谈学生情况登记表

 

 

附件1

湖北经济学院2014

“两访两创”活动访谈教师情况登记表

 

访 谈人

   

 

单位

(部门)

 

访谈时间

 

被 访 谈人

基 本 信 息

   

 

  

 

所在院()

 

政治面貌

 

    

 

教研室

 

访谈对象

学科带头人[ ]   年轻教师[ ]   党外代表人士[ ]  其他教师[ ](在相应选项后打""

访谈方式

面对面交流[ ]   网络交流:QQ [ ]  微博[ ]  微信[ ]      (在相应选项后打""

重点访谈

内容

学科带头人:对学校学科建设、人才培养及未来发展的意见或建议

年轻教师:学习工作生活中的困难、个人发展及对学校未来发展的意见或建议

党外代表人士:对学校各项工作及未来发展的意见或建议

其他教师:对学校行政管理、教育教学工作及未来发展的意见或建议

 

访

 

 

 

 

                   

 

附件2

湖北经济学院2014

“两访两创”活动访谈学生情况登记表

 

访 谈人

 

 

单位(部门)

 

访谈时间

 

被 访 谈人

基 本 信 息

 

 

学院(系)

 

 

 

 

 

 

 

政治面貌

 

访谈对象

毕业生[ ]  新 生[ ] “四难”学生[ ] 其他学生[ ]  (在相应选项后打""

访谈方式

面对面交流[ ]  网络交流:QQ [ ]  微博[ ]  微信[ ](在相应选项后打""

重点访谈

内容

毕业生:在校期间学习生活、毕业后就业意向、对学校教育管理服务工作的意见或建议

新 生:对学校新生入学教育、课程设置、教师授课、学生活动等方面的意见或建议

“四难”学生:学生学习、经济、心理、就业等方面的困难及目前需要解决的问题

其他学生:学习、生活情况及对学校各项工作的意见或建议

 

 

 

 

访

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

               

 

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